論滿文數目字15

TOFOXON

滿文數目字中，以15的寫法較為奇特。十位數中，10─19的數目字大都以juwan +個位數字構成，如11是 juwan emu, 12是 juwan juwe 等等，但15卻寫作 tofoxon。

這個 tofoxon其實是沿用了女真文的寫法。女真文15作「脫卜歡」 toboxon。滿文原無 f 字母，這可從老滿文中多以另一雙唇音b對應可知，此toboxon中的b所反映的實即傳統的女真音。

從下表所列的女真十位數可見，末音節都寫作 -xon~-hun。滿文十位數數目字的改依漢語寫作十+個位數，如juwan emu等，明顯是受到漢語的影響。

有趣的是，滿文的11月和12月，卻沿用原女真文的寫法，分別作omšon biya 和 jorγon biya，與其他借用漢文數字表示的月份並不相同。

（中正大學滿洲研究班甘德星）

《尼布楚條約》與中國第三屆「滿語班」

《尼布楚條約》拉丁文本

1972年，美國尼克遜總統訪華。周恩來總理陪同尼克遜總統遊覽故宮。看到故宮匾額上的滿文，尼克遜總統問道：「中國有人研究這種文字嗎？」周恩來總理當即回答：「有。」

此時正值中蘇即將進行談判，中國急需滿文人才翻譯研究中俄之間締結的第一個條約《尼布楚條約》。《尼布楚條約》只有滿文、俄文、拉丁文本，無漢文本。

吳元豐

1975年，周恩來總理指示故宮博物院明清檔案部開設第三屆「滿語班」，招收1975年高中畢業生及知青21人。學制3年，最終有20人畢業。吳元豐就是這屆「滿語班」的學員。1975年8月，19歲的吳元豐第一次到北京，他興奮地說：「我們當時在故宮內閣大堂的西配殿上課，那是清代大學士工作的地方啊。」

趙志強

和吳元豐一起畢業的還有中國社會科學院歷史研究所副所長楊珍、北京社科院滿學所所長趙志強。

楊珍

當今中國最重要的滿文專家，基本上都是這第三屆「滿語班」培養出來的。

中正大學 2015年 滿文班

104學年度上學期滿文教學

上世紀，台灣滿文開山廣祿在北台灣的台灣大學開的滿文班只有三數人（見莊吉發，《創製與薪傳》，頁21），屬冷門課。但目前情況已大不相同，選修的同學日見增多。

位處南台灣的中正大學開辦的滿文班現已踏入第六屆（104學年上學期），每屆多延續3─4年或以上。本屆滿文班選修的同學共52人，含文、法、工、商、教育學院學生及大陸山東師範大學交換生3人；另尚有旁聽生2人，1人為樹德科技大學教師，1人為本所研究生。


（中正大學滿文班甘德星）

莊吉發教授自傳：雙溪瑣語

出版社： 文史哲出版社
作者：莊吉發
裝訂／頁數：平裝／656頁
出版日：2016/01/08
ISBN13：9789863142850

簡介
本書包括十四個子題，分篇撰寫。 第一篇「成長過程」，記錄了作者 幼失怙恃，孤苦無依的坎坷身世。 第二篇「致命毒蛇」，描寫幼年與蛇為伍險象環生的惡劣環境。第三 篇「求學歷程」，述說作者步入正 途，刻苦讀書，力爭上游的過程。 第四篇「領袖事件」，道破戒嚴時期，作者因片語不敬，被羅織入罪， 白色恐怖，餘悸猶存。第五篇「清宮奏摺」、第六篇「清史長編」、 第七篇「以稿校稿」、第八篇「臺灣史料」、第十篇「資源共享」、 第十一篇「滿文薪傳」、第十二篇 「滿文原檔」，記載作者參與清宮滿漢文檔案整理編目的經驗。第九篇「會議與參訪」，說明赴英參訪， 出席會議，查閱檔案，擴大視野， 吸取經驗的重要。第十三篇「論文指導」，薪盡火傳，承先啟後，輔導學生撰寫論文，不乏佳作，後生可畏。第十四篇「著作目錄」，作者在公務之餘，撰寫專書論文，整 理目錄，附於書末。各篇內容，多 屬片斷記憶，尚祈方家不吝教正。


目錄
導讀
成長過程——孤苦·坎坷·靈異
致命毒蛇——蛇圖騰·雨傘節·龜殻花
求學歷程——北師·師大·臺大
領袖事件——芝山岩·士林官邸·士林初中
清宮奏折——整理·編目·出版
清史長編——清代通鑑長編與清史重修
以稿校稿——清史·校註·整修
臺灣史料——番檨·番薯·番歌
會議與參訪——大英博物館·大英圖書館·公共文書館
資源共享——典藏·查閱·研究
滿文薪傳——學習·教學·研究
滿文原檔——典藏·整理·出版
論文指導——歷史·宗教·文化
著作目錄
後記